Search our site:
第 0030 期 發刊日:2008 年 08 月 01 日
產業創新能耐平台電子報(月刊)
 

編輯室

發行人: 吳思華
  (計劃主持人)
編輯顧問: 徐聯恩
總編輯: 張硯筑
記 者: 楊智燃
樊學良
網頁編輯: 蕭萬林
Epaper Vol.0030
§ 學習創新(Learning to innovate)

樊學良、楊智燃/整理

 公司將既有技術(或科技)轉化為較佳的產品來面對客戶時,需具備有用的能力,以運用多元化的科技至不同的市場。美國伍斯特理工學院(Worcester Polytechnic Institute)管理系副教授Danneels指出,公司如果要成功發展新科技並進入新市場,需要更不一樣的能力,即「學習能力」。

關於本研究
圖片來源:http://www.mgt.wpi.edu/People/ed.html
Danneels為了探討公司如何學習以新科技面對新市場的學習能力,在2000年時調查了145位製造業高階管理者,並持續追蹤這些企業的收益至2004年,並重新調查其中77家企業高階管理者。Danneels將研究結果整理成兩篇論文。第一篇為進行中之論文,是關於公司的二階能力(second-order competences);而另一篇是探討影響企業二階能力的前因在於企業如何學習「善於學習」的能力,即將刊登於策略管理學刊(strategic management journal)。

企業創新的二階能力

 Danneels正在進行的一個研究,是在探討企業的二階能力(second-order competences)。公司為了運作,本身具備最基礎的一階能力,包括:(1)顧客能力:公司面對特定顧客團體的能力;以及(2)技術能力:公司使用特定科技生產商品的能力。

 或許公司善於面對特定市場,然而卻無法善用這些面對市場的能力,來面對未來新的市場。同樣地,公司或許擁有較佳的科技,但或許不善於學習及使用新的科技。因此,企業本身所具備之一階能力應該被提升為二階能力,並對公司本身既有能力產生影響。

 如同Apple公司發明的產品iPod,就是企業善用一階能力及二階能力的最佳實例。Apple運用顧客電子設計的技術,改變了長久以來存在的麥金塔(Macintosh)電腦形式;同時,也學習如何根據不同的客戶需求,提供不同的科技服務。

 公司的二階能力是公司特有且珍貴的能力。Danneels指出,具備二階市場能力的企業,在短期營利能力上均有不錯的表現。但公司的二階科技能力較為複雜,當企業感受之競爭壓力逐漸增加時,他們將會因為善用二階科技能力而獲致成功。


圖片來源:www.wpi.edu/Images/CMS/News/Danneels_Trans.jpg

影響組織二階能力的四個因素

 影響公司二階能力的因素包括:建設性的衝突(constructive conflict)、公司願意犧牲特有的能力(willingness to cannibalize)、檢視環境與組織所缺少的資源(environmental scanning and slack resources),以及容忍失敗(tolerance to failure)。

 高階管理者自2000年至2004年期間,持續評估這些二階能力。Danneels發現,這些能力是動態的,同時,這些因素彼此間存在著強烈且正向的互動關係。

 「建設性的衝突」是前述因素中最重要的;企業應建立開放辯論的組織氛圍,誠實且真誠地交換意見。Danneels認為,這可透過企業高階管理者建立良好的示範所影響,例如透過獎勵成員分享意見,或者聆聽成員的意見等。

 第二個重要因素是「公司願意犧牲特有的能力」,意謂著公司願意犧牲現有的企業,用以發展長期的改革方案,將有助於培養較佳的二階能力。

 第三,「組織所缺少的資源」,意謂著公司應有時間及金錢去探索未來導向的專案,縱使公司所能得到的回饋是不確定的。此外,公司應謹記在心的是,配置資源朝長期專案會獲得成功,縱使企業的短期獲利減少。而「檢視環境」表示企業藉由外部資源聚焦於瞭解其科技及市場趨勢,管理者能配置資源朝外部活動,例如貿易交換、建立會員關係、與大學建立網絡關係等。

 最後,企業高階管理者對「容忍失敗」過度估計。Danneels研究發現,「容忍失敗」會對企業的科技能力產生負面影響。當公司支持失敗時,或許會導致成員產生散漫的(lax)態度,並缺乏責任感。假如企業的新事業應該失敗,或許組織能從中獲得寶貴的學習經驗;但組織較佳的策略,應該還是要朝成功邁進。

 ※本期史隆管理評論(MIT Sloan Management review),摘要介紹了Danneels兩篇關於公司學習能力的研究,有興趣的讀者可自行參閱原文或與Danneels聯繫(E-mail:Erwin@wpi.edu)。

 資料來源:Danneels, E. (2008). Learning to innovate. MIT Sloan Management review, 49(3), 12-13.


【本期目錄】

通用設計:
for one or for all?
A4Vision神通廣大
3D辨識科技稱霸
Google
的創新生態系統(上)
學者專訪
學習創新(Learning to innovate)